domingo, 19 de abril de 2009

Romantismo - Realismo / Naturalismo


Romantismo:

- Recorda o passado e, de preferência, a Idade Média;
- A imaginação, a sensibilidade dominam a narrativa.

- Dá-se a interferência do narrador que, ora manifesta ou a sua simpatia ou repulsa , ora faz digressões;
- Linguagem declamatória, afectiva e espontânea com reticências, exclamações, interrogações, etc.;
- Gosto pela paisagem macabra e horrenda e pelo descritivo idealizado “locus horrendus”;
- Inspiração feita de arrebatamento;
- Ideais monárquicos.

Realismo:

- Olha o futuro e tem fé na ciência e no progresso – consequência è novela realista - naturalista, poesia panfletária, gosto pelos temas contemporâneos;
- A observação do pormenor, a indiferença e a impassibilidade do narrador dominam a narrativa;
- Linguagem desafectada, corrente e equilibrada com aperfeiçoamento da forma;
- Gosto pela paisagem colorida e pelo minucioso e exacto;
- Criação feita de reflexão e análise;
- Ideais republicanos e socialistas.



Realismo – mais esteticizante, embora se apoie no que as ciências do século XIX, vinham afirmando e desvendando, não vai até à profundidade analítica do Naturalismo, donde advém a sua a sua não - preocupação pela patologia ( característica do romance naturalista ).

Naturalismo – ( Posterior cronologicamente ) – conduz a ciência para o plano da obra da arte, fazendo desta como que meio de demonstração de teses científicas, especialmente de psicopatologia.



Realismo:

- retrata com certa isenção a realidade circundante;
- encara a podridão social usando luvas de pelica;
- desejo de sanar males sociais, perante os quais sente profunda náusea.



Naturalismo:

- implica uma posição combativa;
- análise dos problemas de uma sociedade decadente;
- obra de arte – verdadeira tese com intenção científica;
- controla a sensibilidade e analisa os males sociais com rigorismo técnico.


Conclusão:

Realista e naturalistas comparam-se nos mesmos preconceitos científicos tendo em conta a atmosfera cultural, mas diferenciam-se no modo como aproveitam os dados de conhecimento na elaboração da sua obra de arte .
Nos autores portugueses Realismo e Naturalismo, acabam muitas vezes por se confundir.



Théodore Géricault - Romantismo

Gustave Courbet - Realismo

Mar de vozes: Debate na sala de aula




3 comentários:

  1. o debate foi interessante na medida em que ficamos a conhecer melhor o que era o realismo e o naturalismo, eu acho que devia continuar a fazer debates e jogos. é uma forma de estudar uma certa materia e explicar.

    andré gonçalves nº3

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  2. Nuno Maria Miranda8 de maio de 2009 às 13:03

    Concordo com o André Gonçalves na medida em que nas aulas em que fizemos debates e aquele jogo sobre o capitulo "A Corrida de Cavalos" conseguimos aproveitar bem,tivemos um bom rendimento aprendendo de uma forma divertida,e que despertou mais a nossa curiosidade sobre os temas debatidos.Penso que começamos a formar boas críticas aos temas abordados e também desenvolvemos a nossa capacidade de argumentar e contra-argumentar.

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  3. O debate foi muito interessante, pois ambos os lados apresentaram argumentos esclarecedores e fiquei a conhecer o realismo e o naturalismo

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